El otro día se he presentado Myelvin,un espacio virtual donde integrar todas las potencialidades metodológicas para aprender un idioma y para conocer la cultura de los países donde se habla, así como poder, a través de su aprendizaje, mejorar el desempeño del puesto de trabajo. El programa cuenta con un repositorio de contenidos de idiomas.
En este proyecto, que es pionero en el ámbito de las administraciones públicas al poner las redes sociales al servicio del aprendizaje, participa junto a la Escuela de Administración Pública de Castilla y León (ECLAP), la Universidad de Salamanca y países como Irlanda, Portugal, Bulgaria, Hungría y Letonia.
La Universidad de Valladolid desde el departamento de Pedagogía (Facultad de Educación) y Teoría de la Señal (Escuela Superior de Telecomunicaciones) (Grupo de investigación GSIC-EMIC) es partícipe en un proyecto europeo enmarcado dentro del programa eContentplus.
El proyecto, Share.TEC(Sharing digital resources in the teacher education community – Compartir recursos digitales en la comunidad de formación del profesorado) tiene como objetivo la agregación de contenidos digitales específicos para la formación del profesorado de infantil, primaria, secundaria, universitarios, formación profesional, educación de adultos, etc.
En este portal podréis:
Acceder: a recursos en español, inglés, italiano, búlgaro, holandés entre otros.
Usar: Comentar los recursos que habéis encontrado, votarlos, crear comunidades según vuestro área de interés, encontrar a personas, etc.
Ofrecer: podéis subir vuestros propios recursos al portal.
La gran mayoría de los recursos son gratuitos. Podéis registraros y probar el portal en este enlace.
El otro día un compañero me pasó en el enlace de Tiching, una plataforma web que permite encontrar de forma rápida y sencilla todos los contenidos digitales educativos que existen en Internet, adaptados a las necesidades de cada profesor o estudiante.
Cierto es que en Internet existen infinidad de contenidos digitales educativos, pero la mayoría son difíciles de encontrar, están dispersos y poco accesibles. La principal novedad que ofrece Tiching es organizar y difundir todo el material educativo existente en Internet, contando con la comunidad educativa escolar. Además los contenidos digitales educativos encontrados en Tiching se pueden organizar para trabajar en el aula o desde casa.
La inteligencia artificial de la plataforma también permite a los usuarios (la comunidad educativa escolar en exclusiva) obtener recomendaciones, compartir preguntas, discutir temas y conocer personas afines.
Sin embrago, todos los usuarios de España que hayan solicitado invitación tendrán que esperar hasta el 21 de febrero que es cuando estará online en versión alfa.
Entre los nuevos equipos que la empresa LG Electronics presentó durante la edición 2011 del Consumer Electronics Show (CES) se encuentra la televisión inteligente que cuenta con la tecnología más avanzada en televisores con conexión a Internet, ofreciendo a sus usuarios un sin número de opciones de entretenimiento.
Una de las características más destacadas es que tiene un panel principal que activa un cursor sobre la pantalla para escoger la opción que se desea ver. Éste sedivide en cuatro secciones principales: televisión en vivo, contenidos premium, aplicaciones para TV y barra lanzadora o de arranque.
También ofrece acceso instantáneo a contenidos Premium globales, como Netflix y CinemaNow, y a regionales. Adicionalmente ofrece desde juegos hasta cursos de educación.
Quién no ha oído hablar del Rincón del Vago, o más bien, quién no ha echado mano de la información disponible en esta web para realizar algún trabajo alguna que otra vez. Pues bien, deciros que este portal de la comunidad estudiantil ha aprovechado las ventajas de la web 2.0 para la puesta en marcha de una red social para estudiantes.
‘Mi Rincón, que es así como se llama, está dirigida inicialmente a escolares españoles de entre 14 y 18 años que estén cursando 2º y 3º de la E.S.O, 1º y 2º de Bachillerato y cualquier titulación de Grado Medio o Superior de F.P. Asimismo, a finales de año, la red ampliará su ámbito de actuación también a estudiantes universitarios, además, en meses siguientes se abrirá también el registro a escolares y estudiantes de otros países de habla hispana.
El estudiante que se registra en ’Mi Rincón’ puede recrear en el mundo online la clase donde cada día se reúne con sus compañeros, con los que podrá conectar en cualquier momento, tanto desde su ordenador como desde su móvil. Actualmente existe ya una aplicación para dispositivos Apple.
Este nuevo espacio social pone a disposición de los estudiantes de forma gratuita todos los recursos educativos de la comunidad ‘Rincón del Vago’, que incluyen más de 80.000 apuntes, enlaces, vídeos, trabajos y otros documentos de apoyo.
El otro día he estado leyendo un artículo muy interesante y que recomiendo su lectura, sobre la utilización por parte de las universidades de canales 2.0 como medio de transmisión de contenidos educativos. Concretamente se hacía referencia al canal YouTube EDU, así que me he puesto a investigar y esto es lo que he encontrado.
La idea de YouTube EDU surgió para evitar que los múltiples contenidos volcados desde diversas organizaciones académicas de élite, que habían decidido “abrir sus aulas a los navegantes” (conferencias, ponencias invitadas, entre otros), pasaran desapercibidos en la inmensidad del portal.
Se trata de un canal para la educación y exclusivamente para universidades y centros educativos en los que alumnos y profesores pueden mostrar a la sociedad sus conferencias e investigaciones, además de difundir otra serie de información educativa como seminarios y cursos o, simplemente, mostrar cómo es la vida en el campus.
En estos momentos reúne a más de 200 canales, de los cuáles 30 pertenecen a universidades españolas, siendo la primera que abrió su canal en Youtube laUOC (Universitat Oberta de Catalunya).
YouTube EDU se ha convertido en un medio imprescindible para los alumnos y personas interesadas en temas académicosconcretos que se enmarcan en diferentes áreas temáticas como ciencias empresariales, educación, ingeniería, bellas artes y diseño, salud y medicina, historia, humanidades, periodismo y medios de comunicación, derecho, literatura, matemáticas, ciencias y ciencias sociales, entre otros.
La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha creado el portal ArteHistoria como una herramienta de de difusión del español a través de contenidos universales relativos al Arte y a la Historia.
Incluye numerosas e interesantes colecciones que destacan por su profundidad, amplitud, empleo masivo de las nuevas tecnologías (vídeos multimedia, reconstrucciones en 3D…) y carácter didáctico, todas ellas avaladas por expertos y catedráticos universitarios de las diversas materias.
La web dispone, además, de un canal de noticias de actualidad, un foro de discusión e incluso una tienda de imágenes digitalizadas y preparadas para todo tipo de publicaciones. Además poseen su propio canal de televisión en Youtube, ArtehistoriaTV, con una presentación impresionante disponible aquí.
A la última en las Tics, la web dispone de una capa propia para Google Earth, accesible desde el portal, que incluye iconos para casi 3.000 lugares, monumentos y museos.
Es un sitio de obligada visita para estudiantes de la ESO, Bachillerato e incluso universitarios, donde podrán aclarar dudas, ampliar sus conocimientos e incluso aficionarse al mundo de la historia y el arte.
Cada vez más empresas apuestan por este tipo de enseñanza, ya que permiteque los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos.
El establecimiento de tecnología, servidores, software, etc., así cómo el cambio logístico que supone para la estructura de la empresa, es un camino arduo que se verá recompensado en poco tiempo.
Este tipo de formación garantiza que los tiempos de aprendizaje se reduzcan, así lo confirman estudios empíricos. Otras investigaciones también explican que la capacidad de retención de información es mayor y el tiempo de aprendizaje es menor. Se rompe con las barreras de espacio y tiempo, sobre todo en aquellas compañías donde la presencia geográfica es extensa. Y la actualización de los contenidos es inmediata gracias a las nuevas tecnologías.
Las estrategias y herramientas didácticas se adaptan en función de las necesidades y competencias de los trabajadores y las organizaciones, al igual que los contenidos, su diseño pedagógico y el escenario de aprendizaje.
Asimismo, el acceso de los trabajadores a los contendios online posibilita a la dirección de recursos humanos hacer un seguimiento de cada uno de los empleados y poder conocer las necesidades de todos ellos.
Además, el e-learning facilita la conciliación de la vida laboral y personal porque evita el traslado geográfico, permitiendo el acceso a la red desde cualquier parte del mundo, elimina las inversiones económicas por parte de la empresa y del empleado y permite a cada persona crear su propio horario. Todo esto crea una motivación en el empleado que de otra manera no sería factible.
En definitiva, la suma de las ventajas anteriores da como resultado una reducción de costes.
Un buen ejemplo explicativo del proceso de implantación e-learning es el caso de “US West” descrito por la revista Trainingand Development Digest en uno de sus artículos. Si te interesa, aquí te adjunto el enlace: http://www.tdd-online.com/noticia/741/E-LEARNING/imagine-posible.html
Hoy en día se está extendiendo la tendencia del autoaprendizaje y la formación de cara a la actualización y especialización profesional ante la gran competitividad laboral a la que estamos sometidos. En este sentido, Internet se ha convertido en una herramienta fundamental que nos facilitará nuestro desarrollo intelectual.
Por lo tanto, estamos asistiendo al auge de un nuevo estilo de enseñanza que permitirá que más personas sigan formándose, el e-learning. Un sistema de educación electrónico que surge como consecuencia de las nuevas tecnologías de la información y las nuevas formas pedagógicas de enseñanza.
Este nuevo modelo de educación permite un aprendizaje a distancia, por medio de dispositivos móviles, sin necesidad de clases presenciales ni material didáctico físico. Es decir, el usuario decide el lugar y el momento.
El aprendizaje se vuelve más rico gracias a la interactividad: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias, en una red como Internet donde la cantidad de información es casi infinita. El alumno puede comunicarse con sus tutores, con los demás alumnos y con expertos salvando las distancias y el tiempo.
En definitiva, un acceso a una información en constante actualización que permite un aumento del intelecto y las habilidades por medio de textos, imágenes, audio, vídeos, entre otros.
Además, paralelamente al e-learning nace el Sistema de gestión de contenidos (CMS), un programa que permite crear una estructura de soporte para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en páginas web. Esta plataforma colabora directamente en la actualización constante de la información web. Si quieres más información sobre este sistema puedes visitar el Portal en español sobre Gestión Documental y tecnologías ECM.
Además de los cursos por Internet, Aprendogratiscantabria.com también te ofrece unas fichas adicionales en papel con curiosidades, trucos e informaciones breves que reforzarán lo aprendido en los cursos de la web. Si te interesan, estas fichas se publican de lunes a jueves en el periódico cántabro, El Diario Montañés.
¡Más fácil imposible! ¡Ya estás perdiendo tiempo en aprender!
