10% de descuento para los alumnos de Aprendo Gratis

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abril 29, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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Los alumnos de Aprendogratiscantabria.com estáis de suerte. Por realizar alguno de los cursos que se ofertan en la plataforma, sois beneficiarios de un 10% de descuento en los servicios y productos de la empresa “Decoraciones y Persianas Raba”.

Toda una serie de artículos de automatismo, instalación, decoración, mantenimiento y novedades combinados con un buen servicio, buenos precios y tiempos de entrega, con tan sólo presentar el diploma acreditativo que se os otorga al completar cada curso.

Porque Aprendo Gratis quiere premiar a sus alumnos por el esfuerzo realizado y su contribución al fomento de una sociedad más culta y preparada ante los nuevos avances.

Ahorra agua, gana en vida

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abril 28, 2010 por Aprendo Gratis en Cursos |Información

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¿Qué me dirías si me negara a darte un vaso de agua?

¿Si te cortara el agua mientras te estás duchando plácidamente?

¿Si desapareciera el mar un día caluroso de verano en el que tu cuerpo te pide a gritos un chapuzón?

El agua es un bien escaso, limitado e indispensable para la vida; por lo que su conservación requiere una gestión sostenible de cada uno de nosotros.

El despilfarro de los ciudadanos unido al consumo originado en el riego de parques públicos, jardines privados, campos de golf y limpieza de las calles, realizado en su mayor parte con agua potable, aumenta más aún su escasez poniendo en peligro las reservas destinadas al consumo humano, y más aún, cuando atravesamos un periodo de sequía que cada año se pronuncia con más intensidad debido al cambio climático y al temido efecto invernadero.

Debemos ser conscientes de este nuevo problema. El uso eficiente del agua no es tan difícil, se trata de una responsabilidad diaria, una actitud que podemos poner en práctica con muchas iniciativas, especialmente ahora que llega el verano.

Así que os invito a que realicéis el curso que os ofrece Aprendogratiscantabria.com, “Claves para ahorrar agua”, en el que aprenderemos los mejores hábitos de consumo y tecnologías que podemos aplicar en el hogar para reducir el gasto de agua y al mismo tiempo ahorrar en nuestras facturas.

AHORRA AGUA, GANA EN VIDA

Pasos para integrar el e-learning en tu empresa

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abril 26, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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El éxito de la formación online ha provocado que muchas empresas ya hayan adoptado este tipo de programas para completar los conocimientos de sus trabajadores. Según datos recogidos por Eurostat, el porcentaje de empresas que utilizan el e-learning ha crecido de manera constante desde 2003 hasta 2009. En España, el aumento ha sido de un 22 a un 33%, mientras que en otros países como Portugal ha crecido de un 16 a un 33% o Francia de un 10 a un 23%.

El e-learning favorece la interactividad y el intercambio de contenidos entre empleados de cualquier parte del mundo y se postula como un buen método para detectar las habilidades de los empleados, establecer perfiles y gestionar el conocimiento.

Multinacionales tan importantes como Telefónica o FedEx ya llevan años implantando la formación online entre sus empleados, tanto para potenciar sus habilidades como para implementar el uso generalizado de las nuevas tecnologías. Y empresas como Colgate ofrecen cursos en multitud de idiomas para toda su plantilla en materias como liderazgo, ventas o habilidades directivas.

A este respecto, os enumero 7 pasos para implementar un plan de e-learning en la empresa.

Detecta las carencias formativas: es necesario hacer un análisis de las carencias formativas y el nivel de conocimiento de los empleados y la temática de los contenidos que son necesarias en el desempeño de su trabajo. Elegir una formación acorde con el nivel de cada persona es básico para motivarle y aprovechar el programa.

Analiza los recursos disponibles: la formación online necesita un cierto nivel de recursos tecnológicos. Es necesario analizar los recursos de los que disponemos y la rentabilidad que nos podrá aportar la formación en caso de que necesitemos invertir en estos recursos.

Elige una buena plataforma LMS: cada empresa tiene unas necesidades, por lo que la elección de la plataforma de aprendizaje ha de estar supeditada a las mismas. Un buen “Learning Management System” o Plataforma LMS que pueda gestionar el aprendizaje de forma eficaz es básico para el éxito. Elige una plataforma simple que te ofrezca sólo lo que necesitas, sin nada superfluo.

Rentabilidad vs Inversión: muchas empresas eligen planes de formación tan sólo en función de los costes, pero no tienen en cuenta la rentabilidad y las ventajas que puede ofrecerle un programa frente a sus competidores. No hay que escatimar recursos, siempre que esa inversión sea compensada después.

Traza un plan de implantación y objetivos: es importante dividirlo por fases, para ir dosificando la inversión una vez se vayan completando cada una de las etapas. Establece unos objetivos a corto, medio y largo plazo para poder cuantificar el éxito o fracaso del proyecto.

Realiza un curso piloto: es importante comenzar con una experiencia previa. Por ello la realización de un curso piloto es recomendable para poder ver la manera en la que incidirá la formación en el trabajo y la actitud de los propios empleados.

Motiva a tus empleados: la actitud y la motivación son dos elementos esenciales a la hora de empezar un curso online. Es importante motivar a los alumnos para que puedan aprovechar al máximo esta oportunidad.

Fuente.

Competencias de un teleformador

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abril 22, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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No basta con tener una plataforma excelente con unos buenos contenidos interactivos, amenos, presentados de forma audiovisual y atractiva. En la educación online, un papel importante también lo constituye el teleformador.

Ser un buen teleformador no es tarea fácil, requiere de todas la habilidades de un buen formador presencial y de algunas más que generan la distancia, la asincronía, la falta de algunos medios, los presupuestos, la apatía o desinterés de empresas y alumnos, los tiempos, entre otros.

En este sentido, os enumero las competencias que debe de reunir un buen teleformador según Ignasi Tebé, Dirección Pedagógica y de Proyectos de Grupo ISMI.

Capacidad de comunicación y lenguaje. Un buen teleformador debe saber comunicarse con sus alumnos, llegar a sus formas de lenguaje y saberlas aplicar. Las distancias producidas por el e-learning deben ser superadas mediante mensajes con el tono adecuado.

Dinamización. El e-learning precisa de la dinámica para romper las barreras existentes entre la pantalla de un ordenador y las personas. Dinamizar quiere decir generar sinergias que faciliten la “familiaridad” del grupo, su entendimiento y especialmente su dinámica en pos de compartir conocimientos y aprender los unos de los otros.

Proactividad. Ser proactivo es generar la participación de los otros, no sólo esperar su respuesta. La proactividad es la esencia de la comunicación en el mundo actual, del marketing de servicios y de la formación a distancia.

Empatía. Palabra clave para establecer una excelente relación entre personas que desean intercambiar información y conocimientos.

(más…)

Graba, edita y difunde con Aprendo Gratis

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abril 16, 2010 por Aprendo Gratis en Cursos

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Aprendogratiscantabria.com quiere que saques provecho de tu cámara de vídeo realizando este curso en el que aprenderás desde la grabación de un vídeo, hasta su edición y su difusión vía Internet. Familiarízate con esta novedosa herramienta que se ha convertido en una de las más demandadas por los usuarios de Internet con el curso “Diviértete editando tus propios vídeos”.

Ésta es una muestra de lo que puedes encontrar en el curso.

Cinco ideas clave para la educación

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abril 13, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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Hola, me gustaría compartir con vosotros una artículo muy interesante que he encontrado sobre los cinco mandamientos a tener presente cuando se habla de educación, escrito por Javier Martínez Aldanondo, gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria.

Primer mandamiento: La motivación es la energía del aprendizaje. Uno está interesado en aprender cuando no sabe algo que necesita para conseguir lo que le interesa o cuando lo que sabe ya no es suficiente. Para aprender hay que estar insatisfecho con lo que se tiene, hay que querer cambiar. Y no sólo eso, hay que ser capaz de declararse incompetente y reconocer que se está al frente de una situación que no es capaz de solucionar, y, al mismo tiempo, hay que estar dispuesto a renunciar a lo que ya se sabe. Lo más importante en un proceso de aprendizaje ocurre a partir del siguiente día al que se termina que es cuando debe aplicarse en la vida real.

Segundo mandamiento: Las personas aprenden haciendo y no escuchando o leyendo. Si realmente creemos que la práctica hace maestros, entonces, cuanto más habla un profesor, menos aprenden los alumnos. Si se aprende haciendo, entonces primero va la práctica y luego va la teoría y no al revés. Y al mismo tiempo, no es posible sostener que has aprendido algo hasta que eres capaz de hacerlo y sobre todo, lo recuerdas y lo sigues haciendo años después. En definitiva, la experiencia es el mejor maestro posible.

Tercer mandamiento: El error es el elemento esencial del aprendizaje. El motivo de aprovechar el error se relaciona con el hecho de tratar de que las personas se equivoquen en un entorno que no tiene consecuencias graves para ellos. Desde ese punto de vista, no hay mejor estrategia que diseñar programas de aprendizaje que provoquen el error del alumno con el propósito de detonar ese potentísimo proceso de reflexión profunda que conduce al aprendizaje.

Cuarto mandamiento: No hay habilidad más importante que aprender. Lo que somos depende de lo que hemos aprendido, porque todos llegamos a este mundo sin saber absolutamente nada. Lo que seremos en el futuro depende de lo que seamos capaces de aprender de aquí en adelante. La habilidad que todos los profesionales y organizaciones reconocen como imprescindible para progresar en la vida, gestionar el cambio e incrementar el conocimiento, es aprender.

Quinto mandamiento: Añadir tecnología a un modelo que no funciona no sólo no lo mejora sino que lo empeora. Hoy en día, sin el apoyo de la tecnología va a resultar imposible trabajar o aprender; sin embargo, el uso que actualmente se le da en el aula es para seguir haciendo exactamente lo mismo que antes. En este sentido, un profesor con 30 alumnos con ordenadores lo primero que tiene que hacer es cambiar el paradigma y dar a los alumnos cosas que hacer y no cosas que saber. El mero hecho de introducir tecnología en la educación no resolverá nada.

El e-learning continúa avanzando

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abril 9, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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Hoy en día, el desarrollo del e-learning se centra en que los métodos pedagógicos aprovechen al máximo los recursos digitales.

El libro “Nuevas tendencias de e-learning y actividades didácticas innovadoras” (Edic. CEF), que para su elaboración ha contado con la participación de más de 93 autores de 22 países del mundo, recoge más de sesenta aplicaciones prácticas de diversas herramientas tecnológicas en cursos de formación online. Algunas de éstas son las siguientes:

3D

El entorno tridimensional Second Life, que permite a los usuarios interactuar por medio de avatares, está demostrando un gran potencial para la formación online. Los alumnos pueden asistir a una clase virtual o a una conferencia, entrenarse para un examen o visitar una pinacoteca desde la pantalla de su ordenador. Según el New Media Consortium, dedicada a investigar el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza, sólo en 2007 se crearon 1.200 “islas” educativas.

YouTube

En este portal se encuentra el 43% de los vídeos que circulan por Internet. También los relacionados con el mundo de la formación tienen su propio espacio en el canal YouTube Edu. Gracias a los vídeos, los profesores pueden completar el material para una asignatura o facilitar un vídeotutorial. Otros portales son Vimeo, Veohtv, GoogleVideos, TeacherTube.

Wikis

Este tipo de webs que pueden ser editadas por los usuarios sin necesidad de conocer el lenguaje HTML, facilita y fomenta el trabajo en equipo, uno de los grandes retos del e-learning. Por ejemplo, los alumnos pueden buscar información sobre un tema y luego compartirla en este espacio para elaborar un documento final. Google Docs, que permite compartir documentos sin necesidad de enviarlos por correo electrónico y los foros, son otras herramientas colaborativas.

Blogs

Estos diarios personales online suelen ser muy eficaces como tablón de clase para dejar información a los estudiantes, mandar tareas… Para muchos funciona como una hibridación del papel y lo digital.

Podcast

Estos archivos sonoros se distribuyen por la Red y se escuchan en dispositivos móviles o en el ordenador. Se pueden emplear como lecciones grabadas, noticias, relatos complementarios y ejercicios de pronunciación, entre otros.

Curso gratuito “Elige tus vacaciones con un clic”

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abril 8, 2010 por Aprendo Gratis en Cursos

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¡Qué fácil es organizar tus vacaciones sin salir de casa y sin separarte del ordenador! ¿Todavía no lo sabes? Contratar vuelos y estancias, saber de antemano todo lo que podrás ver en el lugar del destino o cambiar divisas es posible con Internet. Descubre la mejor forma de hacerlo con este curso, “Elige tus vacaciones con un clic”,  y que ya está disponible en www.aprendogratiscantabria.com.

Despierta tu espíritu aventurero con este vídeo.

Webinar, un paso más en la educación virtual

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abril 7, 2010 por Aprendo Gratis en Información

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Como ya se ha hablado en anteriores posts, la enseñanza online ofrece muchas ventajas para el estudiante al poder compaginar varios procesos de aprendizaje, compatibilizar sus horarios educativos y profesionales y poder acceder a estudios sin tener que desplazarse fuera de su ciudad. Aunque, como todo, también hay desventajas en este tipo de sistema por la falta de relación entre los estudiantes o los profesores y el posible aislamiento de los alumnos al no tener que acudir a clase y relacionarse con el resto de compañeros.

Sin embargo, antes estos inconvenientes, comienzan a proliferar los denominados webinars o también conocidos como seminarios virtuales, online meeting, webmeeting, live web conference… Se trata de un sistema basado en un software que permite a una persona organizar a través de Internet una reunión virtual entre un grupo de personas determinado para llevar a cabo un encuentro  entre participantes ubicados en diversos países.

Pero sus posibilidades son muchas más, también permite el desarrollo de una demostración de producto; llevar a cabo sesiones de formación entre los trabajadores de una empresa o bien clases en centros de formación y universidades; realizar tutorías grupales o individuales, dado que se pueden corregir en tiempo real los documentos elaborados por los alumnos, y enviar y presentar trabajos a un profesor a través de la transferencia de ficheros o mediante el escritorio compartido, entre otras utilidades.

En España, este tipo de herramientas está funcionando muy bien, y la previsión es que siga creciendo en los próximos años, porque, el webinar también ofrece ventajas a las empresas o departamentos de I+D, ya que se ha comprobado que cuando se tiene que realizar un trabajo entre varias personas dispersas geográficamente, como diseñar un nuevo producto, se acorta temporalmente todo el proceso mediante este sistema.

Aumenta el número de estudiantes online

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abril 6, 2010 por Aprendo Gratis en Noticias

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El año pasado en España más de 2,5 millones de personas realizaron un curso a través de la Red, un 25% más que en 2008. Aunque el crecimiento de esta educación online en los últimos años ha sido constante, el repunte del 25% se atribuye desde el sector,  al notable incremento de personas que se han quedado sin trabajo y que tratan de mejorar su formación.

Con más de 4 millones de españoles en las colas del paro, la formación, y en concreto la que se imparte a distancia, es uno de los sectores que se ha disparado en España. Así, ha aumentado la demanda de cursos online, sobre todo, de idiomas (en concreto de inglés), de ofimática a cualquier nivel y de mejora de las habilidades en el entorno laboral.

En este sentido, una de las claves del auge de la formación online ha sido el fomento del uso de las redes sociales. De hecho, tanto Twitter como Facebook o Linkedin han provocado un cambio de roles en la educación, en la que el profesor ya no es el centro, y comparte su conocimiento con mayor cercanía a sus alumnos a través de estas redes.

El impulso que está teniendo este tipo de enseñanza es acorde al desarrollo de Internet y las nuevas aplicaciones tecnológicas, tanto en software como en hardware. Hoy en día un alumno puede seguir un debate en un campus virtual o realizar un curso con participantes de varios países, o hacer prácticas con simuladores o consultar en su móvil documentos de ayuda.